DE\u00a0 LICENCIATURA EN CIENCIA\u00a0POL\u00cdTICA<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n QUINTO SEMESTRE<\/p>\n CURSO: (501)\u00a0TEOR\u00cdA\u00a0POL\u00cdTICA\u00a0I<\/p>\n 1. El prop\u00f3sito fundamental de esta asignatura es el estudio y conocimiento de los m\u00e1s importantes problemas dela Teor\u00eda Pol\u00edtica.Principales concepciones que fundamentan el estudio de la pol\u00edtica yla Ciencia Pol\u00edtica.Los paradigmas del pensamiento pol\u00edtico. La sociedad y el Estado. Teor\u00edas sobre el Estado. Maquiavelo. Teor\u00edas pol\u00edticas del Renacimiento.<\/p>\n Las teor\u00edas pol\u00edticas y las formas y tipos de Estado en la sociedad contempor\u00e1nea: conservadorismo, el liberalismo, bonapartismo, cesarismo, anarquismo, socialismo (social-democracia y comunismo) catolicismo social y social cristianismo, fascismo, populismo. La transici\u00f3n del Estado Formas de Estado predominante en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n CURSO: (502) INSTITUCIONES POLITICAS Y DERECHO CONSTITUCIONAL<\/p>\n 1. Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de las Instituciones Pol\u00edticas en la sociedad occidental. Estado: instituci\u00f3n de instituciones. Poder y autoridad. Poder y Estado. Gobernantes y gobernados. Los gobernantes y su poder en el marco institucional. Escogencia de los gobernantes por los gobernados: la participaci\u00f3n pol\u00edtica. Sistemas electorales. Control de los gobernantes. La separaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n de poderes. Los reg\u00edmenes pol\u00edticos: parlamentario, presidencial y convencional. Teor\u00eda y pr\u00e1ctica de las instituciones pol\u00edticas guatemaltecas.<\/p>\n 2. Historia constitucional de Guatemala. Ra\u00edces ideol\u00f3gicas liberales del constitucionalismo guatemalteco. Breve an\u00e1lisis dela Constituci\u00f3n liberal de l879. Las reformas constitucionales. Significado de las transformaciones constitucionales de l945, l956, l965.<\/p>\n 3. An\u00e1lisis dela Constituci\u00f3n de l985. La parte dogm\u00e1tica. Los derechos humanos. El Estado y el Poder P\u00fablico. Organismos del Estado. Estructura y Organizaci\u00f3n del Estado. Garant\u00edas Constitucionales y Defensa del Orden Constitucional. Reformas ala Constituci\u00f3n. Innovaciones constitucionales: Corte de Constitucionalidad, Tribunal Supremo Electoral y Procurador de los Derechos Humanos.<\/p>\n \u00a0CURSO: (503)\u00a0REG\u00cdMENES\u00a0POL\u00cdTICOS\u00a0COMPARADOS<\/p>\n 1. El R\u00e9gimen Pol\u00edtico. El Estado y el Poder. La participaci\u00f3n pol\u00edtica y la teor\u00eda de la representaci\u00f3n. El pluralismo y el sistema de partidos pol\u00edticos. Los sistemas electorales. La organizaci\u00f3n jur\u00eddica de la participaci\u00f3n Relaci\u00f3n entre sistemas electorales y sistemas de partidos pol\u00edticos. La oposici\u00f3n. Clasificaci\u00f3n de los reg\u00edmenes pol\u00edticos: parlamentario, presidencial y convencional. Otros reg\u00edmenes pol\u00edticos: semiparlamentarismo, presidencialista, militar. Dictaduras marxistas, fascistas, autoritarismo paternalista. Estudio espec\u00edfico de los reg\u00edmenes pol\u00edticos en los principales pa\u00edses.<\/p>\n CURSO: (504) HISTORIA POLITICA INTERNACIONAL<\/p>\n 1. De la santa alianza a la primera guerra mundial. El Congreso de Viena: la reacci\u00f3n del conservadorismo. El liberalismo y los movimientos nacionales: Am\u00e9rica Latina, Europa, Asia. Las naciones europeas y sus conflictos de hegemon\u00eda: la carrera armamentista. La primera guerra mundial. El conflicto armado. Las consecuencias: primer pa\u00eds socialista: un nuevo factor en las relaciones internacionales.La Sociedad de Naciones y su inoperancia. Las democracias liberales y el fascismo. El surgimiento del Jap\u00f3n. La crisis econ\u00f3mica de l929: sus efectos a nivel internacional. La segunda guerra mundial. De conflicto continental a conflicto mundial: el eje Roma-Berl\u00edn-Tokio y las potencias aliadas. Las consecuencias del conflicto: las democracias populares y la expansi\u00f3n del socialismo.La ONU, el espejismo de una nueva era. El Plan Marshall y la integraci\u00f3n europea.La Rep\u00fablica PopularChina: el fracaso de la pol\u00edtica de contenci\u00f3n. La descolonizaci\u00f3n. De las negociaciones de paz a la guerra fr\u00eda. El fen\u00f3meno nuclear: nuevo factor fundamental de las relaciones internacionales. Las guerras localizadas: Indochina. Corea, Suez, Argelia, Vietnam y Yugoslavia. La ca\u00edda del comunismo y su repercusi\u00f3n en el campo internacional. La unipolaridad.<\/p>\n CURSO: (505) METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (CP)<\/p>\n <\/p>\n 1. El dise\u00f1o de investigaci\u00f3n: Problematizaci\u00f3n; planteamiento del problema, \u00a0delimitaci\u00f3n, formulaci\u00f3n de interrogantes, delimitaci\u00f3n, objetivos, justificaci\u00f3n. Construcci\u00f3n te\u00f3rica del problema; Leyes, teor\u00eda, conceptos, antecedentes, datos emp\u00edricos, premisas, hip\u00f3tesis, tipos de hip\u00f3tesis, variables, indicadores, unidades de an\u00e1lisis. M\u00e9todos y T\u00e9cnicas para la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n de campo y de laboratorio.<\/p>\n 2. Naturaleza del problema cient\u00edfico: El problema social, su diferencia del conflicto social; El problema visto desde las corrientes positivistas y materialistas. Cuestiones sobrela Esencia, Apariencia, y la realidad. Objetividad del problema. Priorizaci\u00f3n y selecci\u00f3n de problemas; Tipos de problemas. Planteamiento del Problema, Abstracci\u00f3n, delimitaci\u00f3n, formulaci\u00f3n. Desarrollo te\u00f3rico del problema y fundamentaci\u00f3n; Formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis l\u00f3gicas. Previsi\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n y T\u00e9cnicas de uso com\u00fan en las ciencias sociales.<\/p>\n \u00a03. Problematizaci\u00f3n sobre la realidad nacional: An\u00e1lisis, interpretaci\u00f3n, planteamiento del problema, y configuraci\u00f3n te\u00f3rica sobre problemas pol\u00edticos, sociales y de relaciones internacionales de la realidad guatemalteca.<\/p>\n 4. El An\u00e1lisis de Coyuntura en la interpretaci\u00f3n de la realidad nacional: Coyuntura y su v\u00ednculo y su diferenciaci\u00f3n dentro dela Estructura; An\u00e1lisis de la sociedad como un todo org\u00e1nico y como una realidad din\u00e1mica y conflictiva. An\u00e1lisis de Estructura y An\u00e1lisis de Coyuntura. Problemas en la realizaci\u00f3n del an\u00e1lisis de coyuntura, criterios para el an\u00e1lisis; metodolog\u00eda de An\u00e1lisis de Coyuntura. Aplicaci\u00f3n a casos espec\u00edficos de la realidad nacional.<\/p>\n 5. La investigaci\u00f3n participativa:La Metodolog\u00eda participativa como fundamento dela Investigaci\u00f3n participativa; el enfoque de la participaci\u00f3n para la soluci\u00f3n de problemas. Investigaci\u00f3n participativa, modalidades, enfoques, pasos, resultados. Aplicaci\u00f3n a casos espec\u00edficos de la realidad nacional.<\/p>\n El contenido de la asignatura se desarrolla haciendo \u00e9nfasis en su aplicaci\u00f3n ala Ciencia Pol\u00edtica.<\/p>\n SEXTO SEMESTRE<\/p>\n CURSO: (506)\u00a0TEOR\u00cdA\u00a0POL\u00cdTICA\u00a0II<\/p>\n 1. Este curso se centrar\u00e1 en el estudio de los m\u00e1s significativos problemas y autores de la teor\u00eda pol\u00edtica contempor\u00e1nea. Se detendr\u00e1 en: tipos de dominaci\u00f3n: carism\u00e1tica, tradicional y racional legal o burocr\u00e1tica (Weber); la teor\u00eda de los \u00e9lites (Pareto y Mosca); Oligarqu\u00eda y procesos de oligarquizaci\u00f3n (Michels); El elitismo descriptivo (Mills); Teor\u00eda hist\u00f3rico-estructural (Gramsci, Poulantzas, Althusser, Castells, etc.). El pluralismo; pluralismo versus elitismo (Dahl). El estructural- funcionalismo (Parsons): las teor\u00edas de alcance medio (Merton). La teor\u00eda sist\u00e9mica (Easton). El modelo cibern\u00e9tico (Deutsh). An\u00e1lisis estructuralista de fen\u00f3menos de dominaci\u00f3n (Galltung). La visi\u00f3n de Huntington. Principales aportes te\u00f3ricos en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n CURSO: (507) SISTEMAS ELECTORALES Y LEGISLACION POLITICA DE GUATEMALA<\/p>\n 1. Funci\u00f3n de las elecciones en la democracia. Derecho Electoral: requisitos, desarrollo y consecuencias de la extensi\u00f3n del sufragio. Elementos del Derecho Electoral: capacidad para ser elector; Cuerpo electoral; Censo electoral; Elegibles; F\u00f3rmulas electorales, Circunscripciones electorales, el Voto (clases de voto); Proceso Electoral.<\/p>\n 2. Sistemas Electorales: Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica. Representatividad. Los sistemas mayoritarios. Los sistemas proporcionales. Combinaci\u00f3n de f\u00f3rmulas. Barreras m\u00ednimas. Formaci\u00f3n y estabilidad de los gobiernos. Legitimaci\u00f3n de la autoridad.<\/p>\n 3. Legislaci\u00f3n Pol\u00edtica de Guatemala: Principios Generales. Organizaciones Pol\u00edticas. Partidos Pol\u00edticos. Comit\u00e9s C\u00edvicos Electorales. Asociaciones con Fines Pol\u00edticos. Autoridades y\u00f3rganos electorales. Tribunal Supremo Electoral y sus dependencias. Proceso electoral. Convocatoria. Inscripci\u00f3n de candidatos. Propaganda electoral. Juntas Electorales. Juntas Receptoras. Escrutinios. Revisi\u00f3n, impugnaciones y nulidades.<\/p>\n \u00a0CURSO: (508) ANTROPOLOGIA Y ETNOGRAFIA DE GUATEMALA<\/p>\n 1.La Antropolog\u00eda como ciencia y su relaci\u00f3n con campo de estudio, otras ciencias, especialmente con la etnolog\u00eda y la etnograf\u00eda, campo de estudio. Ramas dela Antropolog\u00eda. La Antropolog\u00eda Social yla Antropolog\u00eda aplicada; sus principios y su importancia en la planificaci\u00f3n de proyectos. Principales escuelas antropol\u00f3gicas.La Antropolog\u00edaen Am\u00e9rica Latina y en Guatemala.<\/p>\n Concepto de cultura. Relaciones interculturales. Sociedad y Cultura. Sociedades pluriculturales, Concepto de etnia, raza, clase social. Grupos \u00e9tnicos y relaciones inter\u00e9tnicas. Or\u00edgenes del racismo en Guatemala. Variables pol\u00edticas, niveles de poder tradicional y de poder local.La Antropolog\u00eda Pol\u00edtica.La Etniaenla Constituci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0CURSO: (509) HISTORIA\u00a0POL\u00cdTICA\u00a0DE\u00a0AM\u00c9RICA\u00a0LATINA<\/p>\n 1. El Imperio Espa\u00f1ol: tipos y hechos de conquista. Organizaci\u00f3n pol\u00edtico administrativa. La econom\u00eda colonial y sus consecuencias pol\u00edticas.<\/p>\n 2. El Proyecto Republicano: fases y hechos de independencia. Guerras constitutivas de los Estados. Proyectos de Estado: Federales- Unitarios; Liberales-Conservadores. Razones para la instauraci\u00f3n de sistema presidencial de gobierno.<\/p>\n 3. El Estado Moderno: populismo, reg\u00edmenes militares, partidocracia. Revoluci\u00f3n y contrarrevoluci\u00f3n.<\/p>\n 4. Problem\u00e1tica actual: insurgencia y globalizaci\u00f3n.<\/p>\n CURSO: (510) TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL (CP)<\/p>\n 1.La Formulaci\u00f3ny operacionalizaci\u00f3n de hip\u00f3tesis. Tipos de hip\u00f3tesis, reglas para la formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis. Variables, dimensiones, indicadores, fuentes vinculadas con los indicadores. 2. Estatus de las t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n: relaci\u00f3n con las formas l\u00f3gicas de investigaci\u00f3n y con la teor\u00eda cient\u00edfica. Criterios de decisi\u00f3n para la selecci\u00f3n y uso de las t\u00e9cnicas. Fuentes de datos: Alcances y l\u00edmites, pre-requisitos para su uso en la investigaci\u00f3n. Fuentes primarias y secundarias.<\/p>\n 3. Las t\u00e9cnicas de comprobaci\u00f3n de hip\u00f3tesis. T\u00e9cnicas estad\u00edsticas: Muestreo, tipos, aplicaciones; Matriz de datos, unidades y niveles de an\u00e1lisis, variables y niveles de an\u00e1lisis, valores y evaluaci\u00f3n, t\u00e9cnicas de codificaci\u00f3n. T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n de campo: Encuesta, Entrevista, Observaci\u00f3n. T\u00e9cnicas de gabinete: An\u00e1lisis documental y bibliogr\u00e1fico. Elaboraci\u00f3n y prueba de instrumentos, El cuestionario, la gu\u00eda de entrevista, escalas de opini\u00f3n, etc., prueba piloto, plan de tabulaci\u00f3n, y recolecci\u00f3n de datos. Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de las t\u00e9cnicas de recolecci\u00f3n de datos en casos de investigaciones dise\u00f1adas por los estudiantes. T\u00e9cnicas de procesamiento manual y electr\u00f3nico de datos: software y hardware disponible, uso y restricciones. Cruce de variables. El contenido de la asignatura se desarrolla haciendo \u00e9nfasis en su aplicaci\u00f3n ala Ciencia Pol\u00edtica.<\/p>\n SEPTIMO SEMESTRE<\/p>\n CURSO: (511) TEORIA DEL PARTIDO\u00a0POL\u00cdTICO<\/p>\n 1. En este curso se revisar\u00e1n las diversas visiones acerca del estudio de partido pol\u00edtico. La incidencia de los sistemas de gobierno y de los sistemas electorales en el sistema de partidos pol\u00edticos. Se conocer\u00e1n los distintos intentos de hacer una teor\u00eda general del partido pol\u00edtico. Tipolog\u00eda general de los partidos pol\u00edticos (Lipset, Duverger, Michels, Hartmann, Weber, Charlot, Cole, etc.). Los sistemas de partidos pol\u00edticos: partidos de cuadros y partidos de masas. Sistemas pluralistas (multipartidismo y bipartidismo). Sistema de partido \u00fanico, sistema de partido dominante y sistema de partido hegem\u00f3nico.<\/p>\n CURSO: (512) HISTORIA POLITICA DE CENTROAMERICA:<\/p>\n 1. Situaci\u00f3n de los pueblos mesoamericanos en el Siglo XVI: Organizaci\u00f3n Pol\u00edtica de los Mayas en el per\u00edodo post-cl\u00e1sico.<\/p>\n 2. Situaci\u00f3n dela Pen\u00ednsula Ib\u00e9ricaen el Siglo XVI: Situaci\u00f3n colonial hasta la Independencia. El proceso de unificaci\u00f3n nacional en Espa\u00f1a, a fines del Siglo XV y durante la primera mitad del Siglo XVI. Relaciones entre la unificaci\u00f3n nacional y el debilitamiento del feudalismo. La conclusi\u00f3n de la guerra de los musulmanes, sus repercusiones en la estructura del poder peninsular y sus proyecciones sobre la conquista de Am\u00e9rica. El absolutismo espa\u00f1ol.<\/p>\n 3. Conquista y Colonizaci\u00f3n: Tipos de Conquista. Econom\u00eda colonial. El poder local y temporal de los conquistadores enfrentado al poder centralizador de la monarqu\u00eda. Proyecciones de la pugna sobre la estructuraci\u00f3n del r\u00e9gimen colonial. Instituciones pol\u00edticas coloniales: El virrey, el presidente y capit\u00e1n general, la real audiencia, los corregidores. Los ayuntamientos de las ciudades. Los cabildos de indios. Las instituciones como \u00f3rganos y expresi\u00f3n de la confrontaci\u00f3n social. Repercusiones de las luchas pol\u00edticas peninsulares en la vida colonial. Las reformas de los borbones y la implantaci\u00f3n del r\u00e9gimen de intendencias. Rebeliones y motines durante el r\u00e9gimen colonial.<\/p>\n 4. Independencia: Problemas del Imperio Espa\u00f1ol. Repercusiones de la invasi\u00f3n napole\u00f3nica a Espa\u00f1a sobre la estabilidad de las colonias.La Revoluci\u00f3n de Riego y el Plan de Iguala. La independencia como proceso pol\u00edtico: supresi\u00f3n de la dominaci\u00f3n espa\u00f1ola, lucha por el poder entre grupos de la colonia.<\/p>\n 5.La Anexi\u00f3na M\u00e9xico: Sectores en Pugna. La desanexi\u00f3n.<\/p>\n 6.La Rep\u00fablica Federal: La problem\u00e1tica regional. Las implicaciones de la anexi\u00f3n. La guerra civil. La guerra contra Walker. El Estado de los Altos.La Ruptura del Pacto. El car\u00e1cter y la representaci\u00f3n social de los partidos Conservador y Liberal.<\/p>\n 7. Los Estados Centroamericanos en el Siglo XX: La repercusi\u00f3n del liberalismo en Centroam\u00e9rica. Impacto del Imperialismo en el istmo. Dictaduras y democracia y populismo. Nuevos intentos de uni\u00f3n centroamericana. Implicaciones de las guerras mundiales y dela Guerra Fr\u00eda.<\/p>\n CURSO: (513) OPINION P\u00daBLICA Y MEDIOS DE\u00a0COMUNICACI\u00d3N<\/p>\n 1.La Opini\u00f3n P\u00fablica: mito y realidad. Opini\u00f3n p\u00fablica nacional e internacional. El rumor como t\u00e9cnica generadora de opini\u00f3n p\u00fablica deformada. Prejuicios y estereotipos de opini\u00f3n p\u00fablica. Actitud y comportamiento como generadores de opini\u00f3n p\u00fablica. El grupo y la masa, dos formas de opini\u00f3n p\u00fablica. Teor\u00eda de las organizaciones. El l\u00edder como efecto multiplicador de opini\u00f3n p\u00fablica. La opini\u00f3n p\u00fablica como resultado de la funci\u00f3n social del periodismo. Estructura y funci\u00f3n de los medios, formal y real. Motivaci\u00f3n, participaci\u00f3n, eficacia, cambio e innovaci\u00f3n. El consumo, opini\u00f3n y necesidad creada por la publicidad y la libertad y defensa del consumidor. La publicidad como poderoso recurso financiero para esconder y alterar precios.<\/p>\n 2. El proceso de la comunicaci\u00f3n. Transmisor, receptor, mensaje, c\u00f3digo, contexto, fuente.<\/p>\n 3. Retorno o retroalimentaci\u00f3n. Factores y los distintos enfoques de la comunicaci\u00f3n. Persuasi\u00f3n, grados, niveles y t\u00e9cnicas persuasivas.<\/p>\n 4. Medios de Comunicaci\u00f3n de Masas. Circulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Los distintos auditorios y los objetos de su atenci\u00f3n. Grupos amortiguadores de la irradiaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n. El papel de la prensa escrita, la radio, la televisi\u00f3n nacional, la televisi\u00f3n internacional v\u00eda sat\u00e9lite, el Internet. Los medios de comunicaci\u00f3n alternativos: la radio educativa. El datzibao chino como modelo revolucionario de peri\u00f3dico impreso. Los sistemas de televisi\u00f3n educativos internacionales. Publicidad y propaganda pol\u00edtica. Organizaci\u00f3n econ\u00f3mica y posici\u00f3n pol\u00edtica. Efectos y significados de los medios de comunicaci\u00f3n de masas.<\/p>\n CURSO: (514)\u00a0PSICOLOG\u00cdA\u00a0POL\u00cdTICA<\/p>\n 1. Bases biol\u00f3gicas, sociales y culturales de la psicolog\u00eda y la conducta humanas. Fundamentos generales de las distintas teor\u00edas psicol\u00f3gicas. Significaci\u00f3n pol\u00edtica de las mismas: a) Psicolog\u00eda escol\u00e1stica. b) Teor\u00eda Psicoanal\u00edtica, c) El conductismo, d) Teor\u00eda reflexol\u00f3gica. Factores sociales que mantienen las formas primitivas dela Psicolog\u00edahumana; referencia especial a Guatemala. Motivaciones de la filiaci\u00f3n pol\u00edtica y caracter\u00edsticas del liderazgo en los partidos pol\u00edticos y los grupos de presi\u00f3n.<\/p>\n 2. Formaci\u00f3n de las actitudes pol\u00edticas: las experiencias previas, los factores sociales; los factores biol\u00f3gicos y psicol\u00f3gicos. Modificaci\u00f3n de las actitudes pol\u00edticas. Mecanismos del cambio.<\/p>\n 3. Los temperamentos pol\u00edticos. La tesis del dualismo de los temperamentos de derecha e izquierda. El rol de las ideolog\u00edas. La conformaci\u00f3n de las ideolog\u00edas. La inserci\u00f3n de las ideolog\u00edas en la vida pol\u00edtica de la persona. Ideolog\u00edas y partidos pol\u00edticos.<\/p>\n CURSO: (515) EPISTEMOLOG\u00cdA<\/p>\n 1.La Epistemolog\u00eda como Ciencia dela Ciencia: El objetivo y m\u00e9todos de la epistemolog\u00eda general y de la epistemolog\u00eda aplicada a las disciplinas del conocimiento cient\u00edfico. Teor\u00edas en torno a la concepci\u00f3n del todo y las partes: noci\u00f3n de esencia, sustancia, cambio y movimiento. Las nociones de Corte epistemol\u00f3gico y Perfil epistemol\u00f3gico. An\u00e1lisis de Perfiles epistemol\u00f3gicos en las distintas ciencias. M\u00e9todo cient\u00edfico y procesos epistemol\u00f3gicos: momentos epistemol\u00f3gicos, ruptura, construcci\u00f3n, comprobaci\u00f3n, vigilancia.<\/p>\n 2. Los par\u00e1metros sociales e hist\u00f3ricos de la cientificidad: descubrimiento, invenci\u00f3n y elementos de control: validez, objetividad, legitimidad.<\/p>\n 3. El problema del punto de partida en la explicaci\u00f3n cient\u00edfica social.<\/p>\n 4.La Epistemolog\u00eda y la Metodolog\u00eda en las producciones del conocimiento. El M\u00e9todo en las principales corrientes metodol\u00f3gicas: Corrientes organicistas: Organicismo, Funcionalismo, Estructuralismo, Estructural- Funcionalismo, Teor\u00eda de Sistemas. Corrientes Mecanicistas. Corrientes Matematicistas. Positivismo. Neo-positivismo. Los Tipos Ideales de Weber y los Paradigmas de Thomas Kuhn. Corrientes Materialistas: Materialismo Dial\u00e9ctico, Materialismo Hist\u00f3rico, Neo-Materialismo. El contenido de la asignatura se desarrolla haciendo \u00e9nfasis en su aplicaci\u00f3n ala Ciencia Pol\u00edtica.<\/p>\n OCTAVO SEMESTRE<\/p>\n CURSO: (516)\u00a0TEOR\u00cdA\u00a0DEL PARTIDO\u00a0POL\u00cdTICO\u00a0II<\/p>\n 1. En esta asignatura se analizar\u00e1n las diferentes concepciones sobre la estructura y los tipos de partidos pol\u00edticos. Partidos pol\u00edticos de: cuadros, masas, indirectos, notables, militantes, electores. Partidos pol\u00edticos en los pa\u00edses subdesarrollados. Partido liberal, revolucionario, socialista y fascista. Los partidos y las alianzas. Geograf\u00eda pol\u00edtica de las alianzas. Los partidos y los reg\u00edmenes pol\u00edticos. Sistemas electorales y el r\u00e9gimen de partidos pol\u00edticos. Los partidos pol\u00edticos y los grupos de presi\u00f3n. Los partidos pol\u00edticos en Am\u00e9rica Latina. Los partidos pol\u00edticos en Guatemala.<\/p>\n \u00a0CURSO: (517) HISTORIA POLITICA DE GUATEMALA<\/p>\n 1. La desmembraci\u00f3n y el surgimiento dela Rep\u00fablicade Guatemala. Caracter\u00edsticas del poder conservador en Guatemala. El contenido de la reforma liberal. Conflictos y afinidades con el sector conservador. Causa de la lucha liberal contra la iglesia. Las nuevas instituciones creadas por la reforma y su significaci\u00f3n en la conservaci\u00f3n del poder. El ej\u00e9rcito, la polic\u00eda, la reorganizaci\u00f3n del r\u00e9gimen departamental y municipal desde el punto de vista del poder. Consideraci\u00f3n comparativa de la dictadura conservadora y las dictaduras liberales. La pol\u00edtica exterior de las dictaduras. Las Constituciones. La lucha entre el capital ingl\u00e9s y el norteamericano en Centroam\u00e9rica<\/p>\n y particularmente en Guatemala durante el r\u00e9gimen conservador. Los avances del capital norteamericano bajo las dictaduras liberales, su ingerencia en las decisiones de gobierno. Estudio cr\u00edtico de las caracter\u00edsticas dela Revoluci\u00f3n de l944. La base social de la revoluci\u00f3n. Conflictos dela Revoluci\u00f3n con las empresas norteamericanas. Gestaci\u00f3n de la contrarrevoluci\u00f3n. Consideraciones cr\u00edticas de las debilidades mostradas por la revoluci\u00f3n al momento de su ca\u00edda; alteraciones en la estructura del poder. Transformaciones del poder en Guatemala desde l954. Estabilidad y factores de crisis pol\u00edtica en ese per\u00edodo hist\u00f3rico. Las dictaduras militares y los reg\u00edmenes de democracia de fachada. La transici\u00f3n democr\u00e1tica. La insurgencia. El proceso de paz.<\/p>\n CURSO: (518) DERECHO INTERNACIONAL P\u00daBLICO Y ORGANISMOS INTERNACIONALES<\/p>\n 1. Generalidades: concepto; sujeto y objeto; evoluci\u00f3n hist\u00f3rica general.<\/p>\n 2. Naturaleza del Derecho Internacional. Determinaci\u00f3n de las reglas del Derecho Internacional. Concepto y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n del Derecho Internacional P\u00fablico y del Derecho Internacional Privado.<\/p>\n 3. Los Estados: elementos constitutivos. Derechos fundamentales de los Estados; clasificaci\u00f3n de los Estados: la intervenci\u00f3n y el reconocimiento.<\/p>\n 4. Los Tratados: concepto, clasificaci\u00f3n, suscripci\u00f3n, efecto y terminaci\u00f3n.<\/p>\n 5.La Organizaci\u00f3n de la Comunidad de Naciones. Los organismos internacionales en las relaciones internacionales: su importancia actual, bases jur\u00eddicas y estructura de los organismos internacionales.<\/p>\n 6. Descripci\u00f3n y funcionamiento de los organismos internacionales. El protagonismo de los organismos internacionales. Los organismos internacionales y su relaci\u00f3n con el Derecho Interno de los Estados Parte. El Derecho Constitucional en los organismos internacionales. Revisi\u00f3n de los principales organismos internacionales de nivel universal, regional y subregional.<\/p>\n CURSO: (519)\u00a0SOCIOLOG\u00cdA\u00a0POL\u00cdTICA\u00a0LATINOAMERICANA<\/p>\n 1. Antecedentes y or\u00edgenes del pensamiento pol\u00edtico latinoamericano. Influencia y trascendencia del contexto mundial en el desarrollo pol\u00edtico de Am\u00e9rica Latina. Estructura de poder e ideolog\u00eda en Am\u00e9rica Latina: la herencia colonial y el criollismo. El pensamiento pol\u00edtico latinoamericano respecto a los procesos de independencia. Or\u00edgenes del sistema presidencial. El pensamiento liberal y el pensamiento conservador. El nacionalismo y el anti imperialismo. La revoluci\u00f3n como alternativa de lucha pol\u00edtica. El nacionalismo revolucionario. El desarrollismo y la modernizaci\u00f3n; la dependencia y el colonialismo interno. An\u00e1lisis de las principales corrientes ideol\u00f3gicas y pol\u00edticas en el continente: conservadorismo, liberalismo, aprismo, justicialismo, populismo, fascismo, socialismo (socialdemocracia y comunismo) social cristianismo, etc. El pensamiento pol\u00edtico en la Am\u00e9rica Latina Contempor\u00e1nea: del autoritarismo a la democracia; los procesos de transici\u00f3n en el continente.<\/p>\n CURSO: (520) POLITICA ECONOMICA Y FISCAL<\/p>\n \u00a01. Pol\u00edtica Econ\u00f3mica. Introducci\u00f3n y conceptos b\u00e1sicos. El marco institucional de la pol\u00edtica econ\u00f3mica. La determinaci\u00f3n de los objetivos. Las diferentes concepciones del papel del Estado. Los principales medios de acci\u00f3n, la pol\u00edtica a largo plazo, acci\u00f3n sobre las estructuras, la pol\u00edtica a corto plazo, acci\u00f3n sobre la coyuntura, pol\u00edtica anti -inflacionarias y pol\u00edticas anti recesivas. Pol\u00edtica Econ\u00f3mica: acci\u00f3n para el desarrollo. Pol\u00edtica econ\u00f3mica y dependencia<\/p>\n 2. Ingresos fiscales. Teor\u00eda general del impuesto. El sistema impositivo, an\u00e1lisis estructural, el sistema tributario guatemalteco. Los egresos fiscales, principios presupuestarios. El presupuesto por programas. Deuda p\u00fablica. Diferentes concepciones de la deuda p\u00fablica. Clasificaci\u00f3n econ\u00f3mica de la deuda. Deuda p\u00fablica y Pol\u00edtica fiscal. Pol\u00edtica fiscal y pol\u00edtica econ\u00f3mica en los pa\u00edses industrializados y subdesarrollados.<\/p>\n \u00a0NOVENO SEMESTRE<\/p>\n CURSO: (521) PARTIDOS POLITICOS Y GRUPOS DE PRESION EN GUATEMALA<\/p>\n \u00a01. Antecedentes: el partido conservador y el partido liberal. El partido unionista, Ubico y el partido liberal progresista. Per\u00edodo l944: los nuevos sectores sociales y sus formas de manifestaci\u00f3n pol\u00edtica. La clase dominante y sus partidos pol\u00edticos. Organizaci\u00f3n pol\u00edtica de la clase obrera y el campesinado. El nuevo orden pol\u00edtico. El fraccionamiento del poder pol\u00edtico. El Estado, el gobierno y los partidos pol\u00edticos. El papel de los grupos de presi\u00f3n. Per\u00edodo de l954 a nuestros d\u00edas: la intervenci\u00f3n y sus implicaciones de todo orden. Los cambios a nivel constitucional y legal. El anticomunismo. La ideolog\u00eda dominante. Aparecimiento de nuevos partidos pol\u00edticos. El poder y la participaci\u00f3n pol\u00edtica. Revisi\u00f3n de la teor\u00eda general de los grupos de presi\u00f3n: la organizaci\u00f3n de los grupos de presi\u00f3n, su estructura, sus formas de actuar. Distintos grupos de presi\u00f3n en Guatemala. Organizaciones patronales (agricultura, industria, comercio, banca, construcci\u00f3n, etc.). Organizaciones profesionales (colegios profesionales asociaciones magisteriales, etc.), organizaciones obreras, organizaciones campesinas, organizaciones femeninas, etc.<\/p>\n \u00a0CURSO: (522) POLITICA INTERNACIONAL\u00a0CONTEMPOR\u00c1NEA<\/p>\n 1. Descolonizaci\u00f3n y neocolonialismo.<\/p>\n 2. Confrontaci\u00f3n de las superpotencias. De la guerra fr\u00eda a la unipolaridad.<\/p>\n 3. La divisi\u00f3n de Alemania, el conflicto de Berl\u00edn y la reunificaci\u00f3n alemana.<\/p>\n 4. La guerra de Corea, Hungr\u00eda, Suez, Cuba y Vietnam. La conferencia de Helsinki.<\/p>\n 5. El movimiento sionista, el conflicto \u00e1rabe israel\u00ed. Los enfrentamientos b\u00e9licos (1948, Suez, la guerra de los seis d\u00edas, la guerra de Yom Kippur) y sus consecuencias.<\/p>\n 6. El debate Sino-Sovi\u00e9tico, la ruptura del bloque socialista. La ca\u00edda del muro de Berl\u00edn y el surgimiento de nuevos reg\u00edmenes y nuevos pa\u00edses.<\/p>\n 7. Los fundamentos de la paz y las preocupaciones estrat\u00e9gicas. La idea de guerra total. Los problemas del desarme. La idea de seguridad colectiva. La aparici\u00f3n del arma nuclear. Los conflictos b\u00e9licos en la segunda mitad del Siglo XX. Los acuerdos SALT. La guerra del Golfo P\u00e9rsico y el nuevo car\u00e1cter de la guerra tecnol\u00f3gica.<\/p>\n <\/p>\n 8.La Ecolog\u00eda y la conservaci\u00f3n del medio ambiente. La explosi\u00f3n demogr\u00e1fica. La contaminaci\u00f3n de diversos or\u00edgenes: industrial, nuclear, etc. Parques y \u00e1reas protegidas.<\/p>\n \u00a0CURSO: (523) PROCESOS DE INTEGRACION<\/p>\n \u00a01. Factores coadyuvantes dela Integraci\u00f3n: hist\u00f3ricos, pol\u00edticos y econ\u00f3micos. Los esquemas institucionales: zonas de libre comercio, las uniones aduaneras, los mercados comunes, las comunidades econ\u00f3micas y sociales. La tarifa exterior com\u00fan y la moneda com\u00fan. La armonizaci\u00f3n de la pol\u00edtica: industrial, agr\u00edcola, presupuestaria, fiscal y monetaria. La programaci\u00f3n y planificaci\u00f3n conjunta. Estudio de casos concretos: CEE y MCCA.<\/p>\n CURSO: (524) POLITICA ECONOMICA INTERNACIONAL<\/p>\n \u00a01. Integraci\u00f3n de la econom\u00eda mundial. De la autarqu\u00eda nacional a la integraci\u00f3n progresiva de las naciones. Etapas del proceso. Especializaci\u00f3n de los pa\u00edses. Relaciones econ\u00f3micas internacionales y t\u00e9rminos de intercambio. Pa\u00edses industrializados, pa\u00edses subdesarrollados y pa\u00edses de desarrollo medio: tipificaci\u00f3n de su econom\u00eda en funci\u00f3n del exterior. Relaciones entre los pa\u00edses: conflictos de hegemon\u00eda; del enfrentamiento de intereses al reconocimiento de ventajas mutuas. La dependencia y la hegemon\u00eda de los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados. Influencia de las corporaciones, las empresas transnacionales y las empresas multinacionales en el mercado mundial. La globalizaci\u00f3n y la ilusoria soluci\u00f3n de la contradicci\u00f3n entre pa\u00edses dominantes y dominados. La integraci\u00f3n econ\u00f3mica: limitaciones y perspectivas.<\/p>\n CURSO: (525) PLANIFICACI\u00d3N Y PROYECTOS DE DESARROLLO<\/p>\n 1. Teor\u00eda e importancia de la planificaci\u00f3n. Planificaci\u00f3n de diferente horizontal temporal: corto, mediano y largo plazo. La relaci\u00f3n entre la planificaci\u00f3n y las pol\u00edticas p\u00fablicas. Definici\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas. Relaci\u00f3n entre planificaci\u00f3n, pol\u00edticas p\u00fablicas y proyectos de desarrollo. Viabilidad pol\u00edtica de proyectos de desarrollo en la gesti\u00f3n p\u00fablica. Diferencia entre proyectos de inversi\u00f3n y proyectos sociales. Qu\u00e9 se entiende por un proyecto de desarrollo. Relaci\u00f3n entre planificaci\u00f3n y proyecto de desarrollo. Las necesidades y los proyectos. La importancia y el rol de la participaci\u00f3n de la comunidad en la formulaci\u00f3n del proyecto. Condiciones b\u00e1sicas que deben cumplir los proyectos para ser aplicados en las comunidades. El ciclo del proyecto, idea, identificaci\u00f3n, formulaci\u00f3n. Los objetivos del proyecto. An\u00e1lisis de los componentes m\u00e1s importantes de la evaluaci\u00f3n t\u00e9cnica, la evaluaci\u00f3n econ\u00f3mica, evaluaci\u00f3n financiera, evaluaci\u00f3n econ\u00f3mico-social y la evaluaci\u00f3n del impacto ambiental. Conocimientos b\u00e1sicos de formatos seg\u00fan instituciones cooperantes tanto nacionales como internacionales.<\/p>\n DECIMO SEMESTRE<\/p>\n CURSO: (526)\u00a0AN\u00c1LISIS\u00a0POL\u00cdTICO\u00a0DE GUATEMALA<\/p>\n Se propone una tem\u00e1tica flexible y no exhaustiva sobre los problemas pol\u00edticos actuales de Guatemala.<\/p>\n 1. Implementaci\u00f3n de los acuerdos de paz.<\/p>\n 2. La integraci\u00f3n pol\u00edtica de un Estado multi\u00e9tnico.<\/p>\n 3. La formaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda en un Estado pluricultural.<\/p>\n 4. Gobernabilidad.<\/p>\n 5. Descentralizaci\u00f3n, autonom\u00edas, poder local. Caudas del autoritarismo.<\/p>\n CURSO: (527)\u00a0TEOR\u00cdA\u00a0DELA\u00a0NEGOCIACI\u00d3N\u00a0Y DEL CONFLICTO<\/p>\n 1. El conflicto en las diferentes teor\u00edas y doctrinas pol\u00edticas. Tipolog\u00eda y clasificaci\u00f3n del conflicto. Teor\u00edas y t\u00e9cnicas para la resoluci\u00f3n del conflicto. Caracterizaci\u00f3n y definici\u00f3n de la negociaci\u00f3n. La importancia de la negociaci\u00f3n. La negociaci\u00f3n como t\u00e9cnica. La mediaci\u00f3n, la negociaci\u00f3n y el arbitraje. Tipos de negociaci\u00f3n. Las fases de la negociaci\u00f3n: apertura, posicionamiento, exploraci\u00f3n y desenlace. Lineamientos para la efectividad en la negociaci\u00f3n. Planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica para negociar. Los niveles de Poder, Relaci\u00f3n y Confianza como elementos vitales en la negociaci\u00f3n. An\u00e1lisis de casos pr\u00e1cticos.<\/p>\n CURSO: (528) ADMINISTRACION Y GESTION P\u00daBLICA EN GUATEMALA<\/p>\n \u00a01. Evoluci\u00f3n de la administraci\u00f3n p\u00fablica guatemalteca en las \u00faltimas d\u00e9cadas. La organizaci\u00f3n de la administraci\u00f3n p\u00fablica; las estructuras, la administraci\u00f3n central (ministerios, secretarias, fondos de desarrollo, organismos de coordinaci\u00f3n), la administraci\u00f3n regional, departamental y local; las entidades descentralizadas (aut\u00f3nomas y semiaut\u00f3nomas); instituciones y empresas p\u00fablicas y mixtas. La sectorizaci\u00f3n. Los agentes de la administraci\u00f3n p\u00fablica: el sistema nacional de servicio civil. La participaci\u00f3n de los ciudadanos en la acci\u00f3n administrativa. El funcionamiento de la administraci\u00f3n: el r\u00e9gimen jur\u00eddico de la administraci\u00f3n, los procedimientos de la elaboraci\u00f3n de decisiones; formulaci\u00f3n y operacionalizaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas; las t\u00e9cnicas administrativas. El control de la administraci\u00f3n: los controles pol\u00edticos (congreso, organizaciones pol\u00edticas, sociales, sindicales, grupos de presi\u00f3n); el rol de los medios de comunicaci\u00f3n, los controles t\u00e9cnicos (fiscalizaci\u00f3n).<\/p>\n CURSO: (529)\u00a0FILOSOF\u00cdA\u00a0POL\u00cdTICA<\/p>\n 1. Los grandes problemas dela Filosof\u00eda Pol\u00edtica.Las bases de la democracia. La democracia directa y la democracia representativa.La Teor\u00eda de la representaci\u00f3n. La participaci\u00f3n. La legitimidad. El Bien Com\u00fan. El poder de los gobernantes y su control por los gobernados. El pluralismo y la oposici\u00f3n.<\/p>\n 2. Las reglas de la democracia: La voluntad popular mayoritaria, el respeto de la minor\u00eda, \u201cun hombre, un voto\u201d, elecciones peri\u00f3dicas, competencia igualitaria, la b\u00fasqueda de consensos, el Estado de Derecho, el respeto de los derechos humanos.<\/p>\n 3. La \u00e9tica y la democracia. Distintos enfoques de la \u00e9tica: confesional, laico, etc. La raz\u00f3n en la pol\u00edtica.<\/p>\n 4. Elementos referenciales de la \u00e9tica: El inter\u00e9s de la persona, el inter\u00e9s comunitario, el di\u00e1logo y el consenso., la solidaridad, la responsabilidad, el Derecho y la Justicia.<\/p>\n 5. \u00c9tica y pr\u00e1ctica pol\u00edtica. La \u00e9tica en la reafirmaci\u00f3n de la democracia. La \u00e9tica en la Universidad: la \u00e9tica en la docencia, la investigaci\u00f3n y el servicio.<\/p>\n CURSO: (530) SEMINARIO DE TESIS (CP)<\/p>\n 1. An\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de problemas dela realidad nacional: Definici\u00f3n, priorizaci\u00f3n y selecci\u00f3n de problemas de investigaci\u00f3n dentro de la realidad nacional. Formulaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n con el objeto de plantear alternativas de soluci\u00f3n a la problem\u00e1tica nacional. Tipos y modelos de investigaci\u00f3n para la elaboraci\u00f3n de proyectos. Estructura y componentes del proyecto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n 2. Principales problemas para la formulaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n. Estrategias facilitadoras para formular y ejecutar proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a03. Formulaci\u00f3n de proyecto de tesis: Problematizaci\u00f3n, Justificaci\u00f3n, Fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica e Hip\u00f3tesis, Variables, Indicadores, Objetivos, M\u00e9todos, T\u00e9cnicas e Instrumentos para la comprobaci\u00f3n de hip\u00f3tesis. Referencias bibliogr\u00e1ficas y bibliograf\u00eda. Aspectos complementarios: El cronograma, los cuestionarios, mapas, etc. El ensayo te\u00f3rico, herramienta para la fundamentaci\u00f3n y construcci\u00f3n te\u00f3rica de problemas cient\u00edficos. El contenido de la asignatura se desarrolla haciendo \u00e9nfasis en su aplicaci\u00f3n ala Ciencia Pol\u00edtica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CONTENIDOS DEL PENSUM PROFESIONAL DE\u00a0 LICENCIATURA EN CIENCIA\u00a0POL\u00cdTICA Jornada Horario Coordinaci\u00f3n Coordinador Jornada Matutina 7:30-10:30 LIC. HENRY DENNYS MIRA SANDOVAL Coordinador Jornada Vespertina 17:30-20:30 LIC. JORGE DE JESUS PONCE REINOSO Duraci\u00f3n del Area Profesional 3 \u00a0A\u00d1OS QUINTO SEMESTRE CURSO: (501)\u00a0TEOR\u00cdA\u00a0POL\u00cdTICA\u00a0I 1. El prop\u00f3sito fundamental de esta asignatura es el estudio y conocimiento de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":381,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/449"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=449"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/449\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1775,"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/449\/revisions\/1775"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cienciapolitica.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
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